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    時(shí)政要聞     

    習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)

    作者: 來(lái)源: 日期:2019/3/20 9:27:34 屬于:時(shí)政要聞

     天高云淡,惠風(fēng)和暢。正是播種希望的季節(jié)。

    18日上午,人民大會(huì)堂東大廳內(nèi)燈光璀璨,洋溢著春天的氣息。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在這里主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì),邀請(qǐng)眾多一線優(yōu)秀教師代表和教育工作者暢談交流。

    上午10時(shí)許,習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人步入會(huì)場(chǎng),大家紛紛起立,鼓掌相迎。習(xí)近平總書(shū)記面帶微笑,與教師代表親切握手,問(wèn)候致意。

    “總書(shū)記好!”“感謝總書(shū)記!”與會(huì)教師代表倍感振奮,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。

    “思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”落座后,習(xí)近平總書(shū)記開(kāi)宗明義,目光望向坐在他對(duì)面的教師代表:“思政課作用不可替代,思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大?!?o:p>

    8位來(lái)自大中小學(xué)的思政課教師結(jié)合工作實(shí)際,介紹了他們推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的心得體會(huì)。

    習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)真聽(tīng)取他們發(fā)言,不時(shí)點(diǎn)頭表示贊許。

    “大家的發(fā)言從不同角度提出了思政課在新時(shí)代面臨的問(wèn)題,也體現(xiàn)了思政課改革創(chuàng)新的成果,我聽(tīng)了以后很受啟發(fā)?!痹诖蠹野l(fā)言后,習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“黨和國(guó)家高度重視學(xué)校思政課,今后只能加強(qiáng)不能削弱,而且必須提高水平?!?o:p>

    習(xí)近平總書(shū)記在重要講話中首先闡釋了辦好思政課的重大意義。他指出,我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

    黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題,以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國(guó)際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光,高度重視培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,將中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù),對(duì)加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)作出一系列重要部署。

    春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)考察,習(xí)近平總書(shū)記提出學(xué)校要把德育放在更加重要的位置,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽;到北京市八一學(xué)校考察,習(xí)近平總書(shū)記提出基礎(chǔ)教育是立德樹(shù)人的事業(yè),要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng);在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上,習(xí)近平總書(shū)記提出思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng),提升思想政治教育親和力和針對(duì)性,滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待;習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)專門考察了馬克思主義學(xué)院,又在南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)調(diào)思政課建設(shè)……

    立德樹(shù)人、培根鑄魂;正本清源,守正創(chuàng)新。

    點(diǎn)點(diǎn)滴滴播撒陽(yáng)光,經(jīng)年累月鑄就美好。一次次校園考察,一次次交流談心,一次次致信勉勵(lì),廣大思政課教師深切感受到以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)他們的殷殷厚望。

    在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,各級(jí)各類學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù),不斷推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展,將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程,青青校園煥發(fā)新活力,莘莘學(xué)子展現(xiàn)新氣象。

    人材之成出于學(xué)。習(xí)近平總書(shū)記指出,青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,就是要理直氣壯開(kāi)好思政課,用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛(ài)國(guó)主義情懷,把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

    “辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?!绷?xí)近平總書(shū)記諄諄教誨,語(yǔ)重心長(zhǎng):“思政課教師,要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩印!?o:p>

    政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正——座談會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大思政課教師提出希望,也對(duì)思政課改革創(chuàng)新提出堅(jiān)持八個(gè)“相統(tǒng)一”的要求。

    ——堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一。

    ——堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一。

    ——堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一。

    ——堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一。

    ——堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一。

    ——堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一。

    ——堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一。

    ——堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。

    著眼世界百年未有之大變局與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局,結(jié)合教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)需求,習(xí)近平總書(shū)記直面當(dāng)前思政課建設(shè)面臨的突出矛盾,對(duì)一些長(zhǎng)期困擾一線教師的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作出鞭辟入里的分析。與會(huì)人員認(rèn)真記錄,深入思考。

    有今昔對(duì)比,有親身經(jīng)歷,習(xí)近平總書(shū)記理論聯(lián)系實(shí)際,以生動(dòng)有趣的案例講述樸素而深刻的道理,不時(shí)激起陣陣會(huì)心的笑聲。

    觸動(dòng)心靈的教育才是最成功的教育。習(xí)近平總書(shū)記深情地回憶起上初中時(shí),一位政治課老師講授焦裕祿的事跡數(shù)度哽咽,給同學(xué)們帶來(lái)巨大的心靈震撼。“這節(jié)課在我的一生中留下深刻印記,對(duì)我樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念也有很重要的影響?!?o:p>

    情真意切、發(fā)自肺腑,習(xí)近平總書(shū)記的講話引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。

    “希望大家增強(qiáng)信心,振奮精神,認(rèn)真研究馬克思主義理論的教育規(guī)律,努力成為馬克思主義理論的教育家,推動(dòng)學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展,不辜負(fù)黨的囑托、人民的期待和學(xué)生們的期盼!”

    不知不覺(jué),面對(duì)面的交流持續(xù)了近3個(gè)小時(shí)。座談會(huì)結(jié)束時(shí),熱烈的掌聲又一次響徹大廳。離開(kāi)會(huì)場(chǎng)前,習(xí)近平總書(shū)記繞場(chǎng)一周,同老師們一一握手道別。教師們難掩激動(dòng)的心情,紛紛向總書(shū)記表達(dá)致敬和決心。

    “我們要按照習(xí)近平總書(shū)記的要求,努力成為一支可信、可敬、可靠,樂(lè)為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍,把思政課辦得越來(lái)越好?!毙陆r(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授王學(xué)利說(shuō)。

    今年40歲的西安興華小學(xué)二級(jí)教師王良說(shuō):“從堅(jiān)定信仰到樹(shù)立信心,從感染學(xué)生到贏得學(xué)生,習(xí)近平總書(shū)記為我們上了一堂特殊而難忘的思政課,我們將牢記黨中央的囑托,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?!?

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